Crochet

Il était une fois… le Petit Chaperon Rouge

Aujourd’hui, je vous invite dans mon bureau d’orthophoniste, à la découverte de mes Boites à Histoires.

Commençons par l’un des contes de fées les plus populaires: le Petit Chaperon Rouge.

Coin-lecture et Boites à histoires

J’ai déjà montré ici la banquette installée dans mon bureau. Mes jeunes patients adorent s’y asseoir avec un livre pendant leur séance de rééducation. Un (tout) petit aperçu de ma bibliothèque:

Pour enrichir le vocabulaire et développer les compétences de narration, les albums illustrés et les contes traditionnels sont incontournables. Si on y ajoute de la manipulation en 3D, c’est encore mieux. Alors je complète certains livres avec une Boite à Raconter, contenant les objets et les personnages principaux.

Pour les histoires mettant en scène des animaux, à force d’écumer vide-greniers, bourses aux jouets et autres foires à tout, je dispose maintenant d’un assez joli stock de figurines.

Les personnages sont plus difficiles à trouver. Heureusement, j’ai toujours la solution de coudre ou crocheter mes propres marionnettes à doigts.

Le Petit Chaperon Rouge

Il était une fois une petite fille que l’on appelait le Petit Chaperon Rouge. Elle allait rendre visite à sa mère-grand, avec dans son panier une galette et un petit pot de beurre.

En traversant le bois, le Petit Chaperon Rouge rencontra le loup. Il l’aurait volontiers mangée sur place, mais des bûcherons travaillaient dans la forêt. Alors, il entama la conversation: « Où vas-tu avec ton joli panier ? » demanda-t-il. « Rendre visite à ma mère-grand, lui porter une galette et un petit pot de beurre » répondit la fillette. « Allons-y chacun par un chemin, proposa le loup, et nous verrons qui y sera le premier ».

Pendant que Loup et Petit Chaperon Rouge cheminent chacun de son côté, j’ouvre une petite parenthèse. J’étais toute contente du joli panier miniature déniché à la brocante, j’avais crocheté une galette… Mais mes petits patients ont réclamé instamment le petit pot de beurre. Pour le fabriquer, j’ai pensé à de la pâte polymère. Mais ma collègue kinésithérapeute est bricoleuse, imaginative et farceuse. Voici ce que j’ai trouvé l’autre jour sur mon bureau.

Le contenu du panier étant maintenant conforme au conte de Charles Perrault, je reprends mon histoire…

Le loup, arrivé le premier sur les lieux, croqua la mère-grand.

Puis il se glissa sous les draps. C’est alors que le Petit Chaperon Rouge frappa à l’huis. « Mère-grand, ouvrez-moi, je viens vous porter une galette et un petit pot de beurre ». « Tire la chevillette et la bobinette cherra ».

« Mère-grand, que vous avez de grandes oreilles ! » « C’est pour mieux t’écouter, mon enfant ».

« Mère-grand que vous avez de grands yeux ! » « C’est pour mieux te voir, mon enfant ».

« Mère-grand que vous avez de grandes dents ! » « C’est mieux pour te manger, mon enfant ».


Et en disant ces mots, le méchant loup se jeta sur le Petit Chaperon Rouge, et la mangea.

C’est ainsi que conclut Charles Perrault dans les Contes de ma Mère l’Oye. Heureusement, quelques années plus tard, les frères Grimm édulcoreront cette triste fin. J’ai dont crocheté ce personnage supplémentaire.

Un bûcheron, ayant entendu du remue-ménage, tua le loup et sauva ainsi la vie du Petit Chaperon Rouge et de la Mère-Grand.

Crédits et remerciements

À bientôt

26 commentaires sur “Il était une fois… le Petit Chaperon Rouge

  1. Remarquable !! tu es très à l’écoute de tes petits patients… une très jolie manière de faire « vivre » les contes et développer l’imaginaire des enfants…

    Belle journée, bises

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  2. Bravo, tes petits personnages de contes ou animaux, faits ou collectionnés pour ces enfants, leur offrent beaucoup d’amour. Ils sont dans un contexte idéal pour leurs apprentissages et leur progression.

    @sabinedeshautesalpes

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  3. C’est génialissime. Bravo à toi pour les créa en crochets et pour la mise photo de ce conte.

    Toutes mes félicitations à ta collègue, il y avait le choix dans les petits pots de beurre. Cela m’a bien fait sourire en tout cas.

    Encore bravo à toutes les 2

    A bientôt

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  4. Comment les attirer et rendre interactifs…
    Au moins ils ne sont pas passifs face aux histoires, et tes réalisations détaillées sont attrayantes (ainsi que le beurre dans le bouton 😉 ).
    DAns les groupes contes ou marionnettes, on voit aussi beaucoup d’appropriations qui dérapent au gré des humeurs de ces petits mais les fondamentaux restent.
    J’aime bien après la bobinette, ajouter ‘le chaperon rouge tira le verrou et le loquet tomba’ même s’ils aiment le mystère.
    Savoir si notre Numéro 3 qui vient de naître aimera autant les histoires que les deux premiers petits-enfants… 😉

    Aimé par 1 personne

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